La comunidad tomo interés por organizar la educación y el “COLEGIO CHICAMOCHA”, fue creado por acuerdo Nº 002 del 18 de septiembre de 1976, emanado del honorable concejo municipal de Tuta siendo presidente el Ingeniero Alfonso Ochoa Ramírez.
A partir del acuerdo se gestionó directamente ante M.E.N. el nombramiento de profesores, ya que el municipio por carencia de recursos económicos no estaba en capacidad de hacerlo, logrando que mediante oficio del 23 diciembre de 1976, el M.E.N. nombró cuatro (4) profesores jornadas adicionales, inició labores académicas con dos (2) grupos, con cincuenta (50) niños para primer grado del nivel básica secundaria, el 10 de febrero de 1977. El municipio adquiere 100 pupitres, escritorios y ayudas didácticas básicas; se nombra como Rector al profesor Carlos Roberto Riaño Sanabria en colaboración con las licenciadas: Martha de Pinzón y Piedad Parra de Cortes y como secretario del plantel el Señor Andrés Antonio Amézquita, su primera planta física donada por el Doctor Alcides Riaño Garrido, donde hoy funciona la sede del mismo nombre. Los estudios fueron reconocidos mediante resolución Nº 16258 del 28 de diciembre de 1977.
Para el año 1978 se abrieron cuatro grados del ciclo básico de secundaria, con el objeto de tratar de solucionar el problema surgido a raíz del cierre de la normal del los Sagrados Corazones. En 1979 como hecho trascendental se destaca la compra de la planta física donde funcionaba la Normal de los Sagrados Corazones. En lo académico en el mismo año obtuvo el segundo puesto a nivel nacional, resultado de la evaluación del M.E.N.
En 1980 se adquieren los laboratorios de Química y Física, se incrementa el número de volúmenes de la biblioteca. Mediante Resolución Nº 03779 de 1980 emanada del M.E.N se aprobaron estudios hasta el grado cuarto de bachillerato inclusive, mediante Resolución 1540 del 22 de febrero de 1982. Según Resolución 21933 del 09 de diciembre de 1983, se aprueba la básica secundaria y la media vocacional, se proclama la primera promoción de bachilleres.
Se continúa con los niveles y ciclos según Resoluciones 9723 del 12 de agosto de 1986 y la 18697 del 11 de diciembre de 1986, modalidad Académica. Al colegio Municipal Nacionalizado CHICAMOCHA, se da la aprobación de las modalidades y expedición de títulos, según Resolución Nº 03511 del 28 de noviembre de 2001, autoriza la apertura del grado Décimo (10), en el 2002, de la Educación Media Técnica con Especialidades en: Secretario y procesamiento y conservación de alimentos; antes en Media Académica: con profundización en Ciencias Naturales y artes aplicadas y Media Técnica con especialidades en: Comercio y Salud y Nutrición, mediante Resolución Nº 3945 del 10 de noviembre de 1999.
Intitución Educativa Chicamocha Tuta
Banda Heráldica Intitución Educativa Chicamocha Tuta
Las Resoluciones 2412 de 2004 y la Resolución 2687 de 2004, autoriza la expedición de certificados de básica y título de Bachiller Técnico en Comercio y Bachiller Técnico en Procesamiento y Conservación de Alimentos.
En cumplimiento al plan de reorganización del sector educativo definido por el M.E.N y la ley 715 de 2001, se funcionan al colegio Chicamocha las concentraciones: Kennedy, Alcides Riaño y el programa de Adultos CEDEBOY, mediante resolución departamental número 02445 del 30 de septiembre de 2002, la cual fue modificada a través de la Resolución Nº 2694 del 22 de noviembre de 2004 por la cual se establece la especialidad de “COMERCIO” en lugar de la especialidad de Secretariado, además aclara que es Colegio CHICAMOCHA y no Colegio Municipal Nacionalizado Chicamocha. Dicha especialidad inicia el año 2003 cuando el colegio ofrece el servicio de educación media técnica además con la especialidad “Procesamiento y Conservación de Alimentos”, se obtiene la primera promoción de bachilleres técnicos, en este año.
A partir de junio de 2009 se ofrecen los programas para Educación para Jóvenes y Adultos: Transformemos”, “Yo si puedo seguir”, Itedris y además del CEDEBOY. Dentro de los logros más destacados se pueden mencionar primeros puestos en muestras de Ciencia, Arte y Tecnología en el departamento de Boyacá.
Conmemoración 48 años Institución Educativa Chicamocha
En 2009 la especialidad de procesamiento y conservación de alimentos se articula con el SENA en el programa de cárnicos y embutidos con vigencia 2010 – 2011; en 2010 en el programa de lácteos y derivados vigencia 2011 y 2012, para el 2012 se articula en el programa de agroindustria alimentaria vigencia 2012 – 2013. La especialidad de comercio se articula con el SENA Tunja en el programa de Técnico en Asistencia Administrativa vigencia 2011 – 2014. La articulación de las especialidades con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, permite a los bachilleres técnicos promoción 2011 y subsiguientes recibir, a demás del título de bachiller técnico, el CAP del SENA que lo certifica en competencias laborales y les facilita el ingreso a la formación tecnológica, profesional o al campo laboral de acuerdo con sus intereses. En Mayo de 2012, según resolución 001974 de, se fusiona la I.E. General Santander a la Institución, con sus tres sedes. General Santander con un total de 97 estudiantes en los niveles de preescolar, primaria y bachillerato académico, Leonera sede unitaria con 10 estudiantes en diferentes grados de básica primaria y la sede Agua Blanca con 40 estudiantes de Básica primaria, la Institución Educativa Técnica funciona a partir de esta fecha con seis sedes, tres urbanas y tres rurales y un total de 38 docentes.
En este año es de anotar que se aumenta la cobertura educativa y se logró una participación destacada de los estudiantes en Expo Arte Educativa 2012, Intercolegiados fase departamental, Supérate en el deporte, Feria de ciencia y tecnología, proyectos de investigación Ondas; también se obtuvieron resultados satisfactorios en las pruebas externas Saber 3°, 5° y 9° y saber 11°, mejorando los promedios en comparación con años anteriores y clasificando a la Institución en Nivel Alto de desempeño en las pruebas Icfes Saber 11°.
Han sido rectores de esta institución: Lic. Carlos Roberto Riaño Sanabria 1977-1980 y 2003- 2009, Esp. Doris Ana Sánchez de Torres 1981- 1986, Mg. Gloria Dalila Alfonso de Jaimes 1987-1988, Mg (E) miguel Arturo Sierra Rincón 1988-1991, Lic. Agustín Aponte Robles 1988 – 1991, Mg. Rosalba Villabona de Esquivel 1991- 2002, Esp. Luis Alejandro López Bautista 2009 – 2011, Esp. Ciro Antonio Blanco Arenales 2011 -2016 y Mario Alberto Corredor Villate 2017…
Las cosechas de los egresados han sido bondadosas ya que se cuenta con más de 350 egresados hasta el momento, Un buen número de ellos han tenido acceso a la educación superior con resultados satisfactorios. De esos ex alumnos tenemos en la actualidad un buen número de profesionales en todas las áreas del conocimiento, los cuales son honra para la Institución, las familias y la Patria Chica.
Misión
Somos una Institución Educativa de carácter oficial, dependiente de la Secretaría de Educación de Boyacá, dedicada a la formación de ciudadanos competentes con espíritu libre y solidario, mediante el desarrollo integral y de inclusión en los niveles de Preescolar, Básica, Media Académica, Media Técnica (especialidades de comercio y procesamiento y conservación de alimentos, articulada con el SENA y en convenio con la UPTC), y educación de jóvenes y adultos (Modelo Educativo proyecto SER HUMANO), en un ambiente de convivencia, sano esparcimiento, liderazgo y con cultura empresarial.
Visión
Al finalizar el 2025, se espera que la Institución Educativa Técnica Chicamocha, comprometida con la formación inclusiva, alcance un alto nivel de desempeño de los estudiantes en la parte académica y en las especialidades técnicas, reflejado en resultados de las diferentes pruebas de Estado, el desempeño laboral y liderazgo integral que permita posicionarla como una de las más importantes del Municipio, destacándose dentro del departamento con calidad y excelencia, mediante el mejoramiento continuo.
Valores Institucionales
Teniendo en cuenta el entorno, las características de la comunidad que se atiende, los valores propios de la idiosincrasia regional y municipal y el perfil de persona y ciudadano que se desea formar, en el proceso de formación integral se privilegia el desarrollo de los siguientes valores:
✓ RESPONSABILIDAD: Valor que permite reflexionar y actuar frente a los compromisos y obligaciones laborales, sociales, escolares, éticas y morales. Se es responsable cuando la persona se compromete, acepta las consecuencias de sus actos y cumple cabalmente los compromisos adquiridos.
✓ RESPETO: Es reconocer, apreciar y valorar a las personas, al entorno, la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los símbolos patrios. Como base de toda convivencia social, el respeto se convierte en una condición para la equidad, la justicia y para vivir en paz dentro de una comunidad.
El valor del respeto cultiva el amor propio, invita a proteger la vida de las personas y del planeta y nos lleva a reconocer, aceptar y valorar la diferencia.
✓ TOLERANCIA: Se define la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse de la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de las personas. Es un valor fundamental para la convivencia.
✓ SENTIDO DE PERTENENCIA: es el sentimiento de unidad basado en interés o en metas comunes, compartidos por muchos individuos para pertenecer a un mismo grupo social y para trabajar en equipo por los mismos objetivos, metas y proyectos. Quien tiene sentido de pertenencia trabaja, actúa y se compromete con el mejoramiento continuo.
✓ COHERENCIA: Relación lógica entre el ser, el pensar y el actuar. Una persona es coherente cuando actúa de acuerdo con sus principios y sus valores, obra con rectitud e integridad porque la ética personal le ayuda a diferenciar entre el bien y el mal.
✓ LIDERAZGO: El liderazgo es un proceso interactivo y compartido, en el cual los miembros de un equipo o grupo social desarrollan habilidades en un mismo proceso; implica establecer una dirección, visión y estrategias para llegar a una meta. El líder requiere de un conjunto de cualidades y hábitos positivos que motivan y permiten a un individuo conducir a un grupo de personas al logro de fines comunes a través de un proceso asertivo de comunicación y la vivencia de valores y principios de alto contenido moral.
✓ EMPRENDERISMO: Como valor implica personas innovadoras, que trabajan para cambiar su vida y su comunidad a través del desarrollo de proyectos creativos, dinámicos y que buscan dar respuesta o solución a problemas del entorno. La base del emprenderismo es la capacidad de enfrentar nuevos retos, demostrar liderazgo, trabajo en equipo y deseo de superación.
Principios Institucionales
Los principios que orientan y enmarcan el quehacer educativo de la I.E.T Chicamocha son:
✓ La Institución Educativa Técnica Chicamocha del municipio de Tuta entiende la educación como un proceso de personalización y socialización de tal manera que, con la EXCELENCIA INTEGRAL, formamos hombres y mujeres para los demás y con los demás.
✓ El Reglamento o manual de Convivencia es el código ético y moral de nuestros y nuestras estudiantes, padres y madres de familia o acudientes fundamentado en el derecho a la educación como un DERECHO – DEBER.
✓ Reconocimiento de la persona como ser biológico, histórico, sociocultural, autónomo, singular y trascendente.
✓ La educación contribuye al propósito Nacional de formar un ciudadano más productivo, capaz de solucionar sus propios problemas, más solidario, participativo y tolerante respetuoso de los Derechos Humanos.
✓ Respeto y valoración de la cultura, tradiciones e identidad local, departamental y nacional.
✓ El desarrollo de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, del uso racional de los recursos naturales y de la prevención de desastres, es prioritaria en la educación integral.
✓ El respeto al ser humano, a la vida, a los derechos, deberes y el medio ambiente.
La formación integral e inclusiva con sentido humano, teniendo como base los pilares del conocimiento: el ser, el saber, el saber hacer y el convivir.
✓ El desarrollo de las competencias posibilita el pensamiento creativo e integral para alcanzar metas elevadas.
✓ La honestidad permite formar personas éticas e integrales con respeto a la sociedad.
✓ Organización de la comunidad escolar en forma democrática, participativa y pluralista; fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general, de conformidad con las leyes, normas vigentes y sus reglamentarios.
✓ Garantizar el aprendizaje de las competencias básicas, ciudadanas y laborales.
✓ Se garantiza la participación y la convivencia pacífica.
✓ Garantizar el avance de un grado a otro, preparando para la vida y el trabajo.
✓ La promoción del respeto y la valoración por la diversidad cultural, racial, étnica, individual de todos los estudiantes.
✓ Motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje, teniendo en cuenta sus intereses y habilidades.
✓ Más todos los contemplados en el Manual de Convivencia.