“El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un buen ciudadano” Platon.

En la actualidad, en una economía salvaje como la que presenciamos, el futuro del ser humano per se, se ha redirigido a la producción y competitividad.

La educación es una canal cuyos cauces en mi concepto son bifurcados, por un lado nos permiten ser poseedores de conocimientos básicos para entrar al juego de la productividad y la cosificación del ser, por otro es el hilo conductor de la formación integral de la humanidad.

Desde el análisis de la crisis educacional y más  la educación media, podemos vislumbrar un panorama de desvalorización y un enfoque hacia la tecnificación del estudiante, el problema parte desde la pedagogía errónea y el desinterés de los alumnos, un ejemplo claro es la poca importancia a asignaturas como la ética y el mal enfoque de cátedras como religión, filosofía o humanidades,  si bien es cierto que la capacidad cognitiva de un estudiante debe ser estimulada, de igual forma lo debe ser su parte humana y con humano hago referencia a la esencia del ser en una relación individuo- sociedad.

La idea errónea como dice el gran filósofo francés  Montaigne, es creer que los niños son botellas para llenar y no verlos como un fuego que es preciso encender y acojo dicho pensamiento de la manera más sencilla y sensata  que se puede hacer, desde mi vivencia como estudiante… en los años que curse el colegio no debo negar que existieron experiencias nefastas, así como en su mayoría cosas gratas que remembrar, cosas que a la luz de hoy lamento no haber corregido y no haber disfrutado lo suficiente, se preguntaran ustedes a que me refiero, es preciso aclarar que este corto escrito no es con el fin de acusar o culpar a alguien de lo que el destino trasegó para mí y perdonaran la vanidad…

El colegio como bien suele decirse es una etapa de la vida que queda en los recuerdos de cada persona, y como no tenerlo presente, si el hombre es un cumulo de recuerdos al fin y al cabo, centrándonos en el tema, recuerdo encontrándome cierto día en rectoría con un grupo de compañeros por un infracción que a mi parecer a todas luces es y será hilarante y espero que al contarla no se generen muchas controversias, ni sea esto motivo de malos comentarios y de igual manera no sea censurado, ya que el fin de estas palabras es sembrar en Ustedes- estudiantes- futuros ciudadanos, una pizca de noción de la realidad que afuera les aguarda además de darles unos consejos, que para quien les escribe, les serán de utilidad en su futuro, talvez no sea el más experimentado pero lo poco que he aprendido leyendo y viviendo me dan la tranquilidad de escribir lo que acá narraré, …esa mañana un grupo de  diez o quince estudiantes  decidimos, por travesuras o ideologías, no asistir a la misa de la iglesia católica que se acostumbra realizar los primeros viernes de cada mes, no fue  mucho el tiempo que transcurrió cuando ya nos encontrábamos en la rectoría rindiendo informe como cual soldado de cuartel o indicado de un delito, teníamos que explicar el  porqué de nuestro actuar,  y he aquí mi primera critica, personalmente creo que los colegios no deben ser  espejo de un centro de reclusión, porque es acá donde el estudiante empieza a tomar fobia no a la educación si no a la institución como tal y esto permite que los vínculos institución-estudiante se fragmenten a punto tal de -aunque suene duro- odiar las aulas, y claro que comprendo que ese centro esta para la orientación de una persona que se está desarrollando, pero no es la manera de lograrlo, continuo… nuestras explicaciones como jóvenes sin argumentos fueron insulsas y entre risas, y es de resaltar que cuando Ud refuta sin argumentos, lo que  está haciendo es el ridículo, y pues eso paso… hicimos el ridículo.

La manera para evitar una observación en la hoja de vida del estudiante era ofreciendo una misa por nuestro bolsillo, cosa que en su momento me pareció buena y hasta barata, como no serlo si nos salvaríamos de una anotación, aunque en mi cabeza retumbo la palabra injusto, sin saber aún ni tener noción del concepto de la palabra justicia, pero aceptamos, al día de hoy  y mientras el tiempo transcurrió  llegue al colofón de que fue un mal trato… vender mi ideología por una anotación, siento que no fue un error nuestro, segunda crítica fue el terror de reprochar el sistema,  el colegio nos enseña a obedecer y pocas son las oportunidades en las que nos impulsa a  ser críticos y analíticos, a cuestionar al procedimiento, al gobierno, a la educación, e ir en contra de él cuándo sentimos  que las cosas se están haciendo mal, nos imbuyen a hacer caso! Y quedarnos pávidos cuando queremos defendernos…La observación va para los estudiantes en este tramo de la lectura y es defendernos cuando efectivamente tengamos argumentos para hacerlo y de la manera más respetuosa y formal posible.

Nos conducen a obedecer empero  nos exigen cambios. Como cambiar si se le teme al cambio, no creen? como dijo Allende, ser joven y no ser revolucionario es una contradicción hasta biológica y si el cambio, cuando la situación va mal, no surge del estudiante, que se supone, es el individuo pensante y el  futuro de la sociedad ¿ de quién va a surgir? 

Al fin no pagamos misa porque se olvidó, pero eso me dejo taciturno y con un gran cuestionamiento y resquemor, el de pensar, que nos obligan a seguir ideas que son ajenas a nosotros, ideas que nos adoctrinan sin saberlo. Será que de esta forma seremos proclives a realizar una mejora en la sociedad?, me queda difícil pensar que si, difícil negarnos a la realidad de aceptar que somos herencia y residuos de  ideas que nos forman foráneos.

La tercera crítica va dirigida completamente a los alumnos, si bien la palabra alumno viene del latín alimento o en otras versiones  sin luz que es la que más me gusta, esto no significa que tengamos que ser  una tabula rasa a la cual deban llenar, como expresa Aristóteles. En mi concepto sí venimos al mundo a percibir y recibir, pero también a brindar y es por eso que no podemos dejar todo un proceso educativo  de formación integral en manos de unas pocas personas,  debemos apropiarnos de este, ser autodidactas y estar en la capacidad de cuestionar lo que se nos enseña en clase o lo que nos hacen memorizar… porque se preguntaran y para mí es un placer responder…porque  aquel que vive de lo que le dicen, jamás llegara a crear su propia verdad. Decía Kant en la ilustración, debemos salir de esa minoría de edad refiriéndose a la ignorancia, ¿pero cómo se sale? A mi forma de ver, en dos conceptos, uno en su comportamiento frente a un tercero, la formación del ser que nos explicaban en algunas clases, es decir como con el hecho de saludar y agradecer se generan vínculos de afecto y apoyo mutuo, así en el momento en el que Ud. no conozca de un tema de seguro su compañero estará feliz de explicarle, todos somos ignorantes solo que ignoramos cosas diferentes y si juzgas a un pez por su forma de escalar crecerá pensando que es un inútil( Einstein), así que cuando sintamos que somas mejor que alguien, recordemos que hay alguien que es mejor que nosotros. El segundo concepto es el de la lectura, recuerdo puntualmente una frase con gratitud, de un buen maestro del colegio, que parafraseando a Emmanuel Kant, decía,  un pueblo que lee es un pueblo que piensa, es un pueblo libre, y que  frase, con esas palabras concatena toda una lucha de personas en busca de un mejor bienestar. La lectura es la llave de miles de puertas, llave que les ayudara en los momentos más difíciles del camino.  Quitemos esa pereza y desinterés   de los cuerpos más intrépidos, los cuerpos de nosotros los jóvenes, la invitación es a que desemboquemos toda esa energía en ideas y acciones beneficiosas para la sociedad, la invitación es a la investigación, a la crítica con aportes y soluciones, a hacer de su colegio un ambiente de verdadero aprendizaje y no un rivalidad entre docentes y alumnos, una lucha donde no hay vencedor, una lucha de pérdidas.

Y la cuarta y última critica- agradecimiento va dirigida al colegio en general, seamos guía y ejemplo para todo aquel que desee ver una institución garante y protectora de la educación, de la verdadera educación, los profesores desde la pedagogía y los estudiantes desde el empeño.

Busquen la educación y no espere a que los encuentre, a mis amigos de 11 no escudriñen un título profesional por ganar dinero, sino por contribuir a su comunidad, hagan lo que les deleite y nazca, porque cuando uno se desempeña en lo que le gusta el dinero viene por añadidura, fortalezcan los valores para subsanar la crisis por la que pasa el mundo, les doy una noticia buena en mi concepto, en ustedes jóvenes está el CAMBIO, de seguir así estaríamos procrastinado el fin de una sociedad “civilizada”, así que su Colegio y sus familias depositan en cada uno de ustedes un voto de confianza, un voto para poder ver o al menos soñar con una humanidad más humana!, de tener la esperanza de cambiar el rumbo y retornar la guía que en algún momento perdimos ¡!.

Para finalizar, no queda más que agradecer al claustro que forjo parte de lo que soy, agradecer a los docentes que se hicieron participes de la formación de tantos seres ansiosos de lograr una mejoría, a los compañeros que se encargaron de que de hacernos comprender que la diferencia es base de la tolerancia y mis mejores deseos porque esta magna institución siga en tan noble labor de entregar a la sociedad personas capaces de demostrar la calidad humana y cognoscitiva que puede residir  en un solo cuerpo,  espero en unos años  yo y de seguro todos sus egresados ya como profesionales, poder retribuir de cualquier forma esta oportunidad brinda. Que  cada año sea de retroalimentación y mejoría en todos los aspectos FELICES CUARENTA INSTITUCION EDUCATICA TECNICA CHICAMOCHA!!!

OSCAR EDUARDO LESMES,

 ESTUDIANTE DE LA UPTC

 (EGRESADO COLEGIO CHICAMOCHA 2013).